Modifiche al corso PADI Open Water Diver

PADI ha recentemente rivisto il suo corso Open Water (OW), e mentre l'implementazione del nuovo curriculum è un'iniziativa in corso che potrebbe richiedere del tempo per avere effetto globale, vale la pena sapere cosa comportano i cambiamenti. I professionisti PADI possono esaminare le modifiche al corso online nel 4 ^ns Bollettino trimestrale di formazione per il 2013 , e anche in Diario sottomarino per lo stesso periodo di tempo. Per quei potenziali studenti che non hanno accesso a queste pubblicazioni, però, questo articolo è progettato per spiegare un po' cosa significano realmente questi cambiamenti. Il corso OW funge da porta d'ingresso nel mondo delle immersioni per centinaia di migliaia di nuovi subacquei ogni anno; queste revisioni sono il risultato di due anni di valutazione, e cercare di rendere il corso il più efficace possibile. La vecchia versione del corso è ancora valida, dando agli istruttori il tempo di utilizzare i vecchi materiali del corso e prendere confidenza con i cambiamenti prima di implementarli. Quindi non preoccuparti se ti iscrivi al corso base PADI nei prossimi mesi e non riconosci le seguenti revisioni.

Modifiche alla terminologia

Alcune delle differenze più evidenti tra la vecchia versione e la nuova sono quelle della terminologia modificata. Per esempio, quella che una volta era chiamata "narcosi da azoto" sarà ora conosciuta come "narcosi gassosa, ” che è una descrizione più accurata poiché diversi gas possono esercitare gli stessi effetti dell'azoto sul corpo in profondità. Altre modifiche terminologiche includono l'uso di "no stop" invece di "no decompression, " e "respirazione a stomaco profondo" invece di "iperventilazione" in quanto si riferisce alle immersioni in apnea. Il corso rivisto introduce anche formalmente diversi nuovi termini, tra cui “mini-immersione, ” che si riferisce a un nuovo requisito di prestazione per cui gli studenti subacquei devono pianificare ed eseguire un'immersione che simuli un'esperienza di vita reale in acque libere durante le sessioni in acque confinate. Altri nuovi termini includono "trim, ” che descrive il posizionamento dei pesi sul corpo di un subacqueo per aiutare la posizione e l'assetto di nuoto, “gestione dell'aria, " che descrive un nuovo requisito del corso in base al quale agli studenti sarà richiesto di conoscere la loro fornitura d'aria in ogni momento, “buone abitudini di superficie, ” che incorpora il mantenimento di un assetto positivo e il mantenimento della maschera in posizione sulla superficie, e infine, “tecniche di sollevamento adeguate, ” usato per descrivere come sollevare e spostare attrezzature pesanti in modo tale da ridurre al minimo il rischio di lesioni.

Modifiche allo sviluppo della conoscenza

Sono stati introdotti cambiamenti pratici nello sviluppo della conoscenza, sezioni del corso in acque confinate e in acque libere. Per esempio, per quanto riguarda lo sviluppo della conoscenza, ora si presume che gli studenti subacquei utilizzino i computer, e informazioni sulla loro scelta, il loro utilizzo e il loro mantenimento saranno integrati nell'apprendimento sia in classe che a casa. Ai nuovi subacquei verranno inoltre insegnati concetti di gestione dell'aria, compresa la pianificazione delle riserve per le soste di sicurezza, e il punto corretto in cui girarsi durante un'immersione. Ci sono stati anche alcuni cambiamenti nell'ordine in cui vengono insegnati i nuovi concetti:il rapporto tra pressione, volume e densità, Per esempio, verrà ora introdotto prima di conoscere la galleggiabilità. Allo stesso modo, al fine di evitare confusione tra la narcosi da gas e condizioni più pericolose come la tossicità dell'ossigeno e la malattia da decompressione, il primo verrà ora insegnato separatamente nella sezione cinque del manuale OW.

Modifiche alle immersioni in acque confinate

Alcune delle revisioni della sezione del corso in acque confinate sono progettate per facilitare l'apprendimento, con un approccio meno rigido all'ordine in cui le abilità vengono insegnate. La rimozione e la sostituzione del sistema di zavorra in superficie e le abilità di disconnessione del dispositivo di gonfiaggio a bassa pressione sono state entrambe rese flessibili in immersione, il che significa che possono essere insegnati in qualsiasi momento durante il corso a discrezione dell'istruttore, a seconda delle capacità dello studente e concedendo più tempo per la padronanza. È stato aggiunto anche un nuovo passaggio nell'abilità di eliminazione della maschera per gli stessi motivi, e vedrà gli studenti eseguire una maschera completamente allagata come passaggio intermedio tra la pulizia parziale e la rimozione e la sostituzione della maschera. Quando si tratta dell'abilità nell'uso della fonte d'aria alternativa di nuoto, gli amici dovranno ora salire insieme in superficie, dove il subacqueo fuori dall'aria dovrà stabilire un assetto positivo tramite gonfiaggio orale. Inoltre, sono state aggiunte diverse nuove abilità alla sezione acque confinate per aiutare gli studenti subacquei a imparare come reagire a un'emergenza, compresa la regolazione e il serraggio di una fascia del cilindro allentata, e un'abilità di caduta del peso di emergenza (da completare in acque confinate o aperte). La mini-immersione vedrà gli studenti pianificare ed eseguire un'immersione simulata in acque libere. Altre nuove aree di interesse includono la galleggiabilità, come salire e scendere senza urtare i sensibili fondali marini, tecniche di sollevamento adeguate, restando alla portata del tuo amico, buone abitudini di superficie, gestione dell'aria e corretto assetto.

Modifiche alle immersioni in acque libere

Molte di queste aree di interesse sono rafforzate durante la sezione del corso rivista in acque libere, che formalizza concetti precedentemente compresi come consapevolezza ambientale, controlli dell'assetto e buone abitudini di superficie in requisiti prestazionali. I maggiori cambiamenti alla sezione in acque libere sono evidenti nelle immersioni uno e quattro. Considerando che la prima immersione era precedentemente priva di abilità messe in scena, ora include il riconoscimento del segnale manuale, sgombero maschera parzialmente allagato, e il ripristino e la compensazione del regolatore. A condizione che tutte le abilità subacquee flessibili siano già state completate, l'immersione quattro è ora priva di abilità messe in scena, e offre agli studenti subacquei l'opportunità di esercitarsi a pianificare ed eseguire un'immersione sotto la supervisione del loro istruttore, permettendo loro di sperimentare la realtà dell'immersione autosufficiente dopo la qualifica. Altre modifiche rendono obbligatoria la sosta di sicurezza sulla quarta immersione e consigliata per tutte le altre immersioni in acque libere; rendere il traino del subacqueo stanco non più necessario per gli studenti che ottengono il brevetto subacqueo PADI; e introdurre un'abilità che richiede ai subacquei di rispondere a un segnale udibile sott'acqua. Per aumentare ulteriormente la sicurezza del subacqueo dopo la qualifica, il corso OW rivisto include anche una nuova abilità flessibile per le immersioni in base alla quale gli studenti subacquei imparano a impiegare un SMB o DSMB (salsiccia di sicurezza) durante l'addestramento.

I materiali aggiornati del corso accompagneranno il nuovo corso, compreso il manuale open water in tre versioni:stampa, in linea, e un'app per tablet, indicato come Open Water Diver Touch. Attualmente, i nuovi materiali (incluso il video PADI Open Water Diver e i kit per l'equipaggio) sono disponibili in inglese, Olandese, Francese, Tedesco, italiano e spagnolo, con altre lingue presto disponibili. Poiché il vecchio corso viene gradualmente eliminato a favore del nuovo, coloro che stanno pensando di imparare ad immergersi con PADI dovrebbero essere entusiasti di essere i primi a raccogliere i benefici di un curriculum progettato per rendere le immersioni più sicure, più facile da capire e più gratificante che mai.

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