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Arti marzialiLa sfida di godersi il coaching
Questo articolo è stato originariamente pubblicato su DanAbrahams.com ed è un guest post sul blog di Dan. Leggi il messaggio originale.
Dan Abrahams è uno psicologo sportivo globale che aiuta le persone a ottenere prestazioni elevate. Il libro di Dan "Soccer Tough 2:Advanced Psychology Techniques for Footballers" introduce i giocatori di calcio a strumenti e tecniche più all'avanguardia per aiutarli a sviluppare il gioco dei loro sogni.
Leggi l'ultimo articolo di Dan, " Guadagnare la fiducia dei giocatori , " in Best of Amplified Soccer Training Volume 1.
Allora perché lo fai? Perché stai lì fuori sotto la pioggia e le temperature gelide o il caldo intenso? Perché alleni quando così tanti non sono grati per il tuo contributo o sono pronti a criticare in ogni occasione? In questo articolo l'allenatore dei Calgary Rangers, Graham Marjoribanks, ti dà i suoi pensieri sul perché lo fa... e su come affronta il BS che accompagna il ruolo.
C'è molto scritto sulla psicologia del calcio:modi per far sì che i giocatori e le squadre si esibiscano meglio, tutto ciò è di fondamentale importanza. Il tuo arsenale di allenatori è incompleto se non impari alcuni metodi per motivare efficacemente i tuoi giocatori, per aiutarli a sviluppare la loro convinzione e fiducia nelle prestazioni, per aiutarli a concentrarsi e per aiutarli ad affrontare meglio le distrazioni.
Ma c'è qualcosa che manca, qualcosa che non ho visto affrontato abbastanza spesso. E probabilmente è ancora più critico per il percorso di sviluppo a lungo termine di cui tutti facciamo parte. Che dire di noi, gli allenatori? Che ne dici di fare un'analisi psicologica su noi stessi?
Il coaching è una scelta logica?
Molti di noi rinunciano a innumerevoli ore per, francamente, piccolo ritorno. Probabilmente il rendimento è spesso negativo. Critiche da parte dei genitori, la brigata ipercritica dei social media, la mancanza di comprensione da parte dei tuoi amici e della tua famiglia sul motivo per cui dovresti scegliere di trascorrere il tuo tempo cercando di migliorare i figli degli altri che, nel migliore dei casi, sembri più che un po' ingrato per i tuoi sforzi non retribuiti.
Quando faccio un passo indietro e penso a motivarmi ad allenare (e ad essere il miglior allenatore possibile che posso essere), queste sono le sfide mentali che si frappongono. Perché preoccuparsi? È dura…
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E ammettiamolo. I ragazzi di oggi sono la generazione X-Box. Non sono bambini cattivi... non sono bambini pigri. Sono bambini che fanno i bambini. Ma molti ragazzi di questa generazione non amano niente di meglio che interpretare la parte di Messi su un gioco per computer che sforzarsi di essere Messi in campo con la pioggia o il sole, caldo o freddo. Non tutti... ma molti di loro.
Sono del tutto consapevole del mio ruolo limitato nel loro sviluppo. Senza il giusto atteggiamento verso lo sviluppo personale, che è fortemente influenzato dall'ambiente del bambino, c'è ben poco che posso fare per aiutarli a progredire. Se non vogliono imparare, non lo faranno.
Sono un 10%er - tutti gli allenatori sono
Come ci motiviamo a continuare? Stamattina ho discusso di questo argomento con un collega allenatore. È stato durante questa conversazione che ho capito cosa faccio e come lo faccio, cosa mi sostiene come allenatore durante gli alti e bassi.
Ho capito che mi motivano attraverso una forma di autoillusione. Sono estremamente fiducioso nelle mie capacità di allenare e migliorare i bambini che sono disposti ad ascoltare, imparare e lavorare sodo ogni settimana. Credo in me stesso:so (o almeno sento) di poter avere un impatto.
Ma nota ciò che ho detto sopra sul tipo di ragazzi con cui lavoro meglio:devono essere disposti ad ascoltare, imparare e lavorare sodo. E la realtà è che non sempre quel tipo di bambino si presenta all'allenamento. Ma quando lo fai puoi davvero avere un impatto...
...e quando dico "veramente" intendo circa il 10%. Mi vedo come il ragazzo del 10%. Posso accelerare il loro sviluppo in un modo che farebbero fatica a fare da soli o semplicemente giocando innumerevoli ore di calcio di strada. Sia chiaro:il mio contributo è al massimo del 10%.
L'evidente legame tra il calcio giovanile e la decapitazione delle concubine
Mi lasciavo guidare dall'adagio del libro "The Art of War" (di Sun Tzu) dove decapita le concubine che non ascoltano le sue istruzioni; se te lo spiego una volta e tu non capisci, è colpa mia. Se lo spiego di nuovo e ancora non lo fai, è perché non puoi o non vuoi e, in entrambi i casi, non sei in grado di migliorare.
Non lo seguo più. È troppo deprimente. Quindi provo e riprovo, cercando di scoprire modi per modificare la mia spiegazione nella speranza di vedere miglioramenti. So in fondo dove sta probabilmente il problema e che 9 volte su 10 sto sprecando il mio tempo. Se il bambino non vuole esercitarsi e imparare, non lo faranno. Ma se il decimo impara, ne vale la pena per tutti gli altri tentativi infruttuosi.
Quindi è così che la vedo io - mi illudo di poter avere un impatto sempre - e mi sforzo sempre di farlo - con la profonda consapevolezza che probabilmente non posso avere un impatto con il ragazzo che semplicemente non vuole essere lì . Sembra strano, ma è così che affronto le sfide del coaching.
La mia cassetta degli attrezzi psicologica
Quindi questo solleva la domanda killer; perché ci sottoponiamo a questo? Quello è facile. Quando uno dei ragazzi ottiene un vincitore dell'ultimo minuto usando qualcosa che gli hai insegnato, non ci sono parole per descrivere l'emozione. Tutta la negatività e le critiche vengono momentaneamente dimenticate per quell'effetto fugace. A me sembra una dipendenza terribile.
Quindi ecco qua. Sono fondamentalmente un tossicodipendente delirante e mi aiuta a superare la giornata. Se solo fossi pagato, forse potrei permettermi di vedere un vero psicologo in età avanzata.
Si prega di commentare il bene, il brutto e il cattivo
Quali strumenti e trucchi usi per superare i momenti difficili? Senti di giocare più del 10% di ruolo nello sviluppo dei ragazzi che alleni?
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