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Arti marzialiRivalutare il ruolo degli allenatori giovanili
Quello che segue è un post di Karl Dewazien originariamente pubblicato sul suo sito web FUNdamental Soccer. Koach Karl è l'autore ed editore della famosa serie di libri "FUNdamental Soccer", la pietra angolare della pratica del calcio giovanile e dei giochi a squadre piccole. Scopri di più su www.fundamentalsoccer.com.
Ancora, ci chiediamo perché lo sviluppo dei nostri giocatori negli ultimi 30+ anni sia stato estremamente lento. Pensiamo che solo perché abbiamo le risorse e il numero di giocatori siamo destinati a governare il mondo del calcio. Eppure i nostri giocatori non sono in grado di eseguire nemmeno il più semplice dei compiti di sviluppo del calcio, ovvero quello di creare il proprio ambiente di gioco. Se sei scettico, prova questo esperimento alla tua prossima pratica...
Scendi in campo alla tua solita ora e posa tutta la tua attrezzatura, palle, coni, bandiere, obiettivi, ecc. in un punto. Quando i giocatori arrivano, salutali e digli che li incontrerai vicino all'attrezzatura. Fai finta di essere occupato con qualcosa a una certa distanza dal luogo di ritrovo. Rimani occupato finché uno dei tuoi giocatori non avrà il coraggio di venire da te e chiederti, "Cosa vuoi che facciamo?'
È estremamente importante che tu non dia una risposta direttiva come, "Vai avanti e riscaldati!" Ma semplicemente dire, "Starò bene con te!" e continua a stargli lontano.
Ho condotto questo esperimento in più di 20 stati degli Stati Uniti e due volte in Canada. Le squadre e i giocatori utilizzati nell'esperimento variavano da giocatori U-6 a U-18 Olympic Development. I risultati erano quasi sempre gli stessi, , ,
I giocatori più giovani si sedevano con impazienza e si lanciavano erba l'un l'altro o mettevano dei coni sulla testa e si sedevano sulla palla. La maggior parte dei giocatori più anziani si sdraiava serenamente sull'erba ascoltando qualcosa nelle proprie cuffie. Raramente i giocatori prendevano l'iniziativa per destreggiarsi o anche solo per passare la palla. Quando alla fine gli è stato chiesto, "Cosa stai aspettando?" La risposta universale era sempre, "Stiamo aspettando che l'allenatore ci dica cosa fare!"
Purtroppo, nemmeno una volta nessuno dei giocatori ha preso l'iniziativa di allestire un campo e iniziare a giocare a calcio
Cosa c'entra questo con la mancanza di sviluppo del nostro giocatore? Chiunque abbia viaggiato all'estero ti dirà che è solo questione di tempo prima di imbatterti in bambini che giocano a calcio nei giochi di raccolta. Sappiamo anche che TUTTI i giocatori di livello mondiale hanno imparato a giocare a giochi divertenti organizzati dai ragazzi più grandi del loro quartiere. Sì, hanno imparato i trucchi del mestiere nei giochi in stile libero in cui hanno sperimentato e hanno fallito la loro strada verso il successo.
Pensaci, mentre i nostri figli aspettano che i genitori li accompagnino all'allenamento successivo e poi aspettano che l'allenatore gli dica cosa fare. I bambini di tutto il mondo camminano verso l'area aperta più vicina nel loro quartiere e la adattano per renderla giocabile a calcio. Per quanto strano possa sembrare nessuno li ha mai visti organizzare un "esercitazione" di alcun tipo. Usano ciò che è disponibile e semplicemente preparano l'ambiente per iniziare a giocare la loro versione del calcio. Perché i nostri giocatori non fanno lo stesso?
La mia opinione personale è che i nostri giocatori non giochino ai pick-up semplicemente perché nessuno ha insegnato loro quanto sia importante, utili e divertenti sono. Abbiamo un ambiente controllato dall'allenatore in cui l'allenatore controlla tutti gli aspetti della pratica e fornisce una direzione costante. Questo ambiente controllato insegna inconsciamente ai nostri giocatori che non possono giocare a calcio senza l'assistenza di un adulto.
Credo che sia nostro dovere insegnare ai giocatori che sono responsabili della disposizione e dell'adattamento di tutti gli ambienti di gioco in ogni pratica. Questo è ottenuto molto semplicemente usando gli stessi passaggi tradizionali che usiamo nell'insegnare loro la tecnica o la tattica.
Passaggio 1. SPIEGAZIONE – Comunicare con un linguaggio semplice di tutti i giorni. Crea parole "buzzword" che "attivano" la mente per evidenziare i punti di enfasi. Alcuni esempi:“zona di riscaldamento”; “Campo 1 contro 1”; “campo 3 contro 2 a lato piccolo”; campo “5 contro 5 a lato piccolo”; eccetera.
Prendi in considerazione la capacità di attenzione dei tuoi giocatori e regola di conseguenza la lunghezza della tua spiegazione. Dopo aver affrontato un punto, fai una domanda per assicurarti che il punto sia stato compreso> Ripeti le istruzioni verbali solo se necessario. Sii breve!
Passo 2. DIMOSTRAZIONE – Dare una dimostrazione lentamente, semplice e visivamente corretto nel modo in cui desideri che ogni ambiente di gioco sia disposto. Mostra loro la differenza, Per esempio, tra un campo 1 contro 1 e un campo 4 contro 1. Mostra loro gli elementi che possono essere utilizzati per il layout dell'ambiente come:coni, bandiere, scarpe, borse, eccetera.
Passaggio 3. AZIONE – Chiedi ai giocatori di mostrarti che possono disporre correttamente l'ambiente richiesto. Aiuta solo coloro che hanno bisogno di aiuto e di maggiore velocità man mano che diventano abili nel portare a termine il compito. Lo faccio e capisco!
Passaggio 4. ASSEGNARE GIOCO IN CASA – La chiave per un notevole miglioramento dei giocatori è che giocano a qualche tipo di calcio quando e dove possibile! Il tuo incoraggiamento in questo passaggio è vitale..!
Passaggio 5. CHIEDI loro quanto spesso e dove hanno giocato a questi giochi quando arrivano ad ogni singola sessione di allenamento. Scrivi le loro risposte per far loro sapere quanto sia importante per loro e per te.
Quando si applicano questi passaggi:sii paziente e non aspettarti risultati immediati. Sii persistente perché ci vorrà tempo e ripetizione efficace. Mantieni quel senso dell'umorismo permettendo ai tuoi giocatori di lavorare in un'atmosfera rilassata e premiando i progressi con una reazione positiva, un commento positivo o un sorriso!
Si può sostenere che un allenatore potrebbe finire per usare una grande quantità di energia insegnandogli "come" strutturare l'ambiente. Considerando che questo investimento iniziale ha funzionato per i ragazzi più grandi del vicinato di tutto il mondo. Sicuramente può funzionare per noi allenatori qui negli USA..!
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